「那我的三分鐘熱度怎麼辦?」
在聽完自己的皮紋解說後,她問。
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「嗯... 比如說?」
每個人對三分鐘熱度的定義和經驗不同,還是問清楚。
「像我學韓文,感覺應該不難,也買了書,但就是不能持之以恆。」
「妳喜歡韓文嗎? 是什麼動機要學韓文?」
「沒有啊~~ 我不喜歡看韓劇,也對韓國沒什麼興趣.... 」
她花了一點時間,努力說明自己不那麼喜歡韓文,
我則擰著眉,努力搞懂一個人不喜歡韓文,且非工作所需,
但又要自己持之以恆的學韓文是什麼情況?!
我問她:「你的目的是什麼?
妳是想要『學會韓文』,
或只是想做一件傳說中『持之以恆』的事?」
其實,她想做的,是達到父母的標準,
做一個專心,有恆心、毅力的人。
「學韓文」只是一個無辜的受害者。
從皮紋看來,她有學習語文的天賦,在聽、說方面都很好,
但學習要素不僅於此,以她而言,
還得要有「動機」,有「環境」,或是有個崇拜追隨的目標。
加上天生腦筋動得很快,腦袋一直很忙,
對各種新奇事物都感興趣,受不了一成不變的生活,
這樣的人,其實有自己的學習方法,
但她卻努力讓自己達到父母教導的成功之道:「持之以恆」
加上她的性格特質是50%自學型+50%模仿型,
內心經常都有二個聲音在抗衡,常常得先打一架,才能做出決定。
當大多數的時間和精力都花在別人看不見的「內耗」當中,
最後勝出的一方也奄奄一息,剩沒多少精力可以去執行了。
聽到這裡,她都快哭了~~
「真的!!!! 每天都在內耗!好累~~」
每個人都有自己天生的性格特質,
有人喜歡且擅長有規律的,有紀律的生活,
(例如有人可以天天吃鮪魚蛋餅配奶茶,數十年如一日,我實在太敬佩了)
一旦作息被改變了,就會不知所措。
但有人的思考是跳躍式的,腦子裡有無限的創意待發揮,
喜歡嚐試各種新奇的,與眾不同的事物,
卻被評為三分鐘熱度,胡思亂想,不切實際....
這樣的創意人才,在傳統教育下不知被扼殺了多少~~
「你是一條魚,為什麼要讓一隻狗來教你游泳?」
這裡沒有任何眨低的意味,只是在說明,
每個人天生就有不同的個性和專長。
反過來說,
「你是一隻狗,為什麼要讓一隻鳥教你奔跑?」
看見你自己真實的樣貌,找到你天生的特質,然後發揮它。
別讓一個愛你,但只會用自己的方式教你的人,限制了你的發展。
許多父母對孩子有滿滿的愛,
但他知道的生活方式就只有那一種。
孩子要學會獨立,學會長大,
學會收下愛的能量,學習謝絕不適合自己的期待。
「三分鐘熱度」,可以想成是在大賣場「試吃」。
吃了之後,我可以決定喜不喜歡這個口味,
決定是否要買一大包回家天天吃。
如果我試吃了一口牛肉漢堡,
就被要求買一年份牛肉漢堡回家,
那不叫試吃,那叫搶劫好嗎?!
就像古代「從一而終」的婚姻,
未曾謀面,沒有感情的二個人,
被一群自以為是的人決定接下來要綁在一起生活幾十年,
不管愛不愛,適不適合。
時代不同了,過去的方式不見得適合現在。
每個人的天性就跟指紋一樣,沒有二個人是一模一樣的,
不要把自己覺得好的,強加在別人身上,
也不要讓別人把他的意志強加在自己身上。
「你是一隻魚,為什麼要去學跑歩,學爬樹?」
在你最舒服,最擅長的領域,你會做到最好。
再換個角度看:
你是一個廚師,
為什麼要限制自己只能做「炒飯」,
只因為你的師父只會做炒飯?
你可以在一大桌美味佳餚當中,
一道一道品嚐,直到讓你「哇~~」的那一道出現,
你會很想要多吃幾口,甚至研究它,學習它,
最後成為你的拿手菜,
甚至創出屬於你自己的料理!
它會自然而然的發生,只要你不去阻止它。
人生不用那麼辛苦,強迫自己去做不願意做的事;
人生更沒有那麼狹隘,一輩子只能做一件事。
認清自己是魚,就找一條河流或大海,恣意暢游。
看見自己是狗,就找一片草地,盡情奔跑。
明白自己是鳥,就張開翅膀,開始飛翔。
人生很短,不要浪費時間模仿別人。
天生有才,只要把握機會活出自己。
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