「那我的三分鐘熱度怎麼辦?」
在聽完自己的皮紋解說後，她問。
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「嗯... 比如說?」
每個人對三分鐘熱度的定義和經驗不同，還是問清楚。
「像我學韓文，感覺應該不難，也買了書，但就是不能持之以恆。」
「妳喜歡韓文嗎? 是什麼動機要學韓文?」
「沒有啊~~ 我不喜歡看韓劇，也對韓國沒什麼興趣.... 」
她花了一點時間，努力說明自己不那麼喜歡韓文，
我則擰著眉，努力搞懂一個人不喜歡韓文，且非工作所需，
但又要自己持之以恆的學韓文是什麼情況?！
我問她：「你的目的是什麼？
妳是想要『學會韓文』，
或只是想做一件傳說中『持之以恆』的事？」
其實，她想做的，是達到父母的標準，
做一個專心，有恆心、毅力的人。
「學韓文」只是一個無辜的受害者。
從皮紋看來，她有學習語文的天賦，在聽、說方面都很好，
但學習要素不僅於此，以她而言，
還得要有「動機」，有「環境」，或是有個崇拜追隨的目標。
加上天生腦筋動得很快，腦袋一直很忙，
對各種新奇事物都感興趣，受不了一成不變的生活，
這樣的人，其實有自己的學習方法，
但她卻努力讓自己達到父母教導的成功之道：「持之以恆」
加上她的性格特質是50%自學型+50%模仿型，
內心經常都有二個聲音在抗衡，常常得先打一架，才能做出決定。
當大多數的時間和精力都花在別人看不見的「內耗」當中，
最後勝出的一方也奄奄一息，剩沒多少精力可以去執行了。
聽到這裡，她都快哭了~~
「真的!!!! 每天都在內耗！好累~~」
每個人都有自己天生的性格特質，
有人喜歡且擅長有規律的，有紀律的生活，
（例如有人可以天天吃鮪魚蛋餅配奶茶，數十年如一日，我實在太敬佩了）
一旦作息被改變了，就會不知所措。
但有人的思考是跳躍式的，腦子裡有無限的創意待發揮，
喜歡嚐試各種新奇的，與眾不同的事物，
卻被評為三分鐘熱度，胡思亂想，不切實際....
這樣的創意人才，在傳統教育下不知被扼殺了多少~~
「你是一條魚，為什麼要讓一隻狗來教你游泳?」
這裡沒有任何眨低的意味，只是在說明，
每個人天生就有不同的個性和專長。
反過來說，
「你是一隻狗，為什麼要讓一隻鳥教你奔跑？」
看見你自己真實的樣貌，找到你天生的特質，然後發揮它。
別讓一個愛你，但只會用自己的方式教你的人，限制了你的發展。
許多父母對孩子有滿滿的愛，
但他知道的生活方式就只有那一種。
孩子要學會獨立，學會長大，
學會收下愛的能量，學習謝絕不適合自己的期待。
「三分鐘熱度」，可以想成是在大賣場「試吃」。
吃了之後，我可以決定喜不喜歡這個口味，
決定是否要買一大包回家天天吃。
如果我試吃了一口牛肉漢堡，
就被要求買一年份牛肉漢堡回家，
那不叫試吃，那叫搶劫好嗎?！
就像古代「從一而終」的婚姻，
未曾謀面，沒有感情的二個人，
被一群自以為是的人決定接下來要綁在一起生活幾十年，
不管愛不愛，適不適合。
時代不同了，過去的方式不見得適合現在。
每個人的天性就跟指紋一樣，沒有二個人是一模一樣的，
不要把自己覺得好的，強加在別人身上，
也不要讓別人把他的意志強加在自己身上。
「你是一隻魚，為什麼要去學跑歩，學爬樹?」
在你最舒服，最擅長的領域，你會做到最好。
再換個角度看：
你是一個廚師，
為什麼要限制自己只能做「炒飯」，
只因為你的師父只會做炒飯？
你可以在一大桌美味佳餚當中，
一道一道品嚐，直到讓你「哇~~」的那一道出現，
你會很想要多吃幾口，甚至研究它，學習它，
最後成為你的拿手菜，
甚至創出屬於你自己的料理！
它會自然而然的發生，只要你不去阻止它。
人生不用那麼辛苦，強迫自己去做不願意做的事；
人生更沒有那麼狹隘，一輩子只能做一件事。
認清自己是魚，就找一條河流或大海，恣意暢游。
看見自己是狗，就找一片草地，盡情奔跑。
明白自己是鳥，就張開翅膀，開始飛翔。
人生很短，不要浪費時間模仿別人。
天生有才，只要把握機會活出自己。
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