前幾天有個小朋友來做「人生使用說明書」。
以前我專職做天生特質諮詢時，經常跟很多家長和老師分析討論孩子的各種狀況。
往往發現，其實孩子根本沒有「問題」，問題都出在大人身上。
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也許是這個原因，自己逐漸走向成人的療癒，放下了孩子的這一塊。
如果當父母的，或是教養者，能安頓好自己的情緒，
那麼會發現，所有的孩子，都是天使！
當這個自小父母離異，被老師認為上課不專心的小二男生，
由很關心他的大姐姐帶來時，其實心裡是挺心疼的。
尤其在這個很愛貼標籤，動不動就用藥控制的體制下，真的很擔心他被誤解。
從報告看來，他是個很容易受環境影響，
也很需要被鼓勵，需要安全感的孩子。
而且同理心很強，特別能感受到週遭的情緒與能量。
對聲音很敏感，特別喜歡美好的人事物，喜歡燈光美氣氛佳的環境。
對這樣的孩子，只要好好聽他說話，給他足夠的示範和說明，
用獎勵代替責罵，其實不論生活或學習上都是很容易的。
然而現實生活中，由於父母離異帶來的不安全感，
平時在家，也只有電視陪伴，生活環境也相對複雜，
導致他無法靜下心來學習。
他一進我家就說：「哇~~ 好酷哦！」
對桌上的水晶也很好奇，一個個愛不釋手。
雖然他一進門，就東看看西跑跑，看起來好像動個不停。
但當我請他坐下來，同時說明採樣流程時，卻相當配合。
因為沙發是白色的，所以請他蓋完手印後先不要動，
等擦掉了再移動，他也做得相當好，完全不會故意搗蛋或無法控制。
說實話，他並不是個特別乖巧，正襟危坐，所謂的有禮貌的小孩，
但是明顯是可以理講道理的，能溝通，也願意溝通的。
我並不是特別會哄小孩，也沒有拿糖果賄賂他，
在採樣時，報告結果還沒出爐，我也不知道他的個性如何。
但有一個訣竅是放諸四海皆準的，就是「稱讚」。
無論大人小孩，面對未知的事物，都會很緊張。
通常我都會先說明等下要做的事，讓他先有個底。
然後只要做對了，我就說：「 對，很好」
於是他會知道自己做對了，當然接下來就很順利。
而採樣過程，如果有糊掉了，需要重來，
我會說：「對不起，我剛剛沒按好，可以再把手借我一下嗎？」
表示那是我沒做好，不是他的問題。
很多大人，無意間常常用自己的標準去要求孩子。
卻忘了他們其實是第一次做這件事，
有誰一生出來就能做好每一件事呢？！
總要有人先示範，然後自己經歷嘗試和失敗才是真正學會嘛！
而對這樣喜歡聽好話，喜歡被稱讚的孩子，
更需要鼓勵，讓他有動力去學習。
他為了得到更多的鼓勵，就會開始學習控制自己的行動和語言。
一味的打罵真的只能得到反效果啊~~
早上這位大姐姐，特別傳訊息謝謝我。
因為那天小朋友在浴室打破了一個燭台。
我們跟他說沒關係，請他不要動，怕他踩到碎片。
但可以看出他很緊張，不但用手去撿碎片，嘴裡還不停的說話，不敢看我們。
我當場伸手碰觸他，看著他說：
「沒關係，我沒有生氣，也沒有要罵你，地上很多碎片，請你先出來，不要受傷了。」
今早收到的訊息是跟我說，謝謝我那天立刻表示「我沒有生氣」，
才讓他穩了下來，否則他很緊張，擔心要賠很多錢（因為他看到跟燭台放一起的水晶，以為一樣貴...）
其實當下我並沒有想太多，也沒有什麼理論基礎，只是直覺感受到孩子的緊張和害怕。
而這個如果不說開來，很容易成為他的一個陰影。
特別是這樣一個很在意別人看法的人。
平時我不太會將個案內容寫出來，
但這真的不是個別的案例，而是現在社會中相當普遍的現象。
於是徵得同意，將這段寫出來，
希望讓更多人，更有意識地檢視自己對待孩子的方式，
甚至看見自己內在，那個曾經受過驚嚇的小孩...
跟他說：「你放心，我沒有生氣....」
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